新一代文化宣教、不一樣的智慧人生

  • A2 父母與青少年的健康對話系列- 青少年工作者篇

    青少年工作者/牧師
    青少年/上大學子女的父母

    青少年篇 HDE-102WY 英語教授 + 中文字幕 + 中文學習手册 該課程包括可下載的學習指南,70+分鐘的視頻 (7個講座),討論問題,複習測驗,並在課程完成時提供結業證書。可使用於手機,PC和蘋果電腦。還提供網上教師協助服務,以幫助回答課程問題。 課程簡介: 介紹造成溝通困難的6個原因 提供父母方法加強與青少年子女的溝通 使用實例分析當今青少年的核心價值觀並其可能造成的溝通衝突 澄清青少年和父母的角色和責任 可用為青少年親子教育教材 自主式課程進度, 24/7使用 *請先修A1課程。 現在訂購: 健康對話...

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  • 活現問卷調查及報告

    青年
    青少年工作者/牧師

    自2020年初開始,疫情肆虐,教會、學校、餐廳需要關閉,嚴重影響年輕人的社交和教會生活。青年人特別需要與人相交,疫情下不但學習模式改變,教會生活中斷,還要重新適應網上課堂、生活各樣安排的轉變,實在困難重重。活現機構一直重視新一代的全人健康發展,期望透過這次問卷調查,了解疫情如何影響北美華人教會青少年和青成年的學習模式、職場發展、精神健康、社交生活、家人和教會的人際關係。

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  • 勝過生命的障礙 – 活現生命規劃禱告系列 (5)

      我在高小的時期,是個品學兼優的好學生,獲得老師的信任而當上班長和風紀,也得到同學的愛戴,有正面的自我形象,對自己感覺良好。升中時,因著好成績,我順利考入區內優秀的英文中學就讀。 可是好景不常,入讀英中後,適應中學的課程和學習上出現障礙,也找不到別人指導,所以成績一落千丈,給我沉重的打擊,自我形象也變得負面。中學二年級我被編入給成績未如理想學生的輔導班。感恩的是我並沒有放棄,憑著努力,成績終於有所進步,最後也可重回較理想的班別就讀。 我最弱的科目是數學,因此高中時我選擇了文科班。即使如此,中學的畢業試仍需數學合格,才能畢業。所以每天我花很多時間溫習數學,希望能將勤補拙,甚至連花在其他科目的時間也減少了。可惜最後,在高中畢業試及香港的公開試會考中,數學科仍未能合格,令我無法取得畢業資格,需要重讀中五和再面對會考。這次的挫敗對我打擊很大,自信心差不多跌至谷底。我自問是個用心的學生,但不管多努力,竟因一科數學不合格而未能畢業,頓時感到十分沮喪、迷茫,看不見自己的價值。我到處尋找學校重讀中五,經過一整天的努力,仍然沒有學校讓我入讀,令人感到前路茫茫,找不著出路和方向,很是痛苦。 幸得上帝和爸爸的鼓勵,使我再次從挫敗中站起來。神讓我堅信:祂喜悅忠心的人,假使我已盡力,在學業上盡忠,祂必會為我打開升學的大門。爸爸的安慰和勉勵亦成為我面對當時困境的力量。感恩最終我不但找到一間學校重讀中五,新學校的數學老師,更將每個計算的步驟和方法都講解得很清楚,讓我能克服過去未及理解的地方。 教會亦有學兄指導我用過去歷屆試題操練,助我更熟悉考試的模式。結果第二次會考中,我的數學科取得合格也令我滿意的成績,我的自信也因而得到重建。 我在大學修讀社工系,從學科的知識中得到個人成長的啟發,讓我正視以致慢慢重建自信和偏低的自我形象,這對我往後的人生,意義十分重大。畢業後,我投身於社工行業。我覺得我的工作充實而有意義,能實踐助人成長的理想,並發揮到神給我的恩賜,令我的生命感覺很滿足。 回想不同的成長階段,曾流過很多艱苦的汗水和傷心的眼淚,身處其中,一點也不容易,實在驚訝自己是怎樣走過來的。但細心回望,其實每一步都充滿神的恩典和幫助,叫我明白靠著神,生命中沒有難成的事。未來縱有不可預測的嚴峻挑戰,有主與我同行,我深信必能勝過生命的障礙。我也為著那些在我生命中幫助我、鼓勵我的「天使」感恩,他們的出現,教人在絕望中看到光明;並因著被愛而體會自己的價值。 思想/禱告: 1)在我的生命中,曾經歷過什麽障礙、困難或挑戰? 神怎樣幫助我去勝過?我從中又有什麽學習和成長? 2)在困難中神有差派過甚麼人幫助我嗎? 為這些生命的相遇感恩。 3)我正在經歷一些障礙、困難或挑戰嗎? 求神加我信心、力量、勇氣和喜樂的心去面對。 (箴言 3:5-6,腓立比書 4:11-13,約書亞記 1:7-9,羅馬書 5:3-5)...

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